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《Planning》2019,(1):168-169
美术课是学校课程中的重要组成部分,也是培养学生发现美、认识美和创造美的能力,以及开展审美教育的重要方式。美术欣赏课作为美术课的一种重要形式,在其中进行审美教育,对提升学生的审美能力,促进学生的全面发展具有重要的意义。基于此,本文对在美术欣赏课中开展审美教育的意义进行分析,探讨了审美教育在美术欣赏课中的运用策略。 相似文献
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本科生导师制在我国高等学校得到了广泛实施,为本科教育增加了新的活力。然而,这一制度的实践并没有取得预期的成果,本文对中国高等学校本科生导师制的现状进行了分析,并进一步探讨了改进措施。 相似文献
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